La formation vit une transformation majeure : le digital learning

C’est un changement de plus dans sa longue histoire (après la pédagogie active, la maïeutique, le film, la vidéo, le jeu, le théâtre, le PowerPoint, le e-learning….)

Les nouveaux entrants (souvent venus du digital ou du jeu vidéo) méconnaissent les transformations précédentes et croient qu’il suffit de mettre en ligne un réseau social et des tutos pour que les « apprenants » apprennent.

Le e-learning qui devait ringardiser la formation en salle a fait pschitt avant de se réinventer dans des formats plus courts et plus adaptés, mais il ne suffit pas de mettre en ligne 200 modules pour que ça marche (il n’est pas suffisant d’ouvrir des bibliothèques pour qu’on se mette à lire !!!).

Pour le participant, apprendre à apprendre, s’autoformer sont de vraies compétences qui doivent être développées tout comme, pour le manager : aider un collaborateur à pratiquer ce qu’il a vu et pour le formateur : partir du participant et de son besoin et pas du contenu ou de la méthode.

La transformation de la formation passe par 5 chantiers distincts et complémentaires (*)

(*) Adapté de : « Les 5 chantiers du DRH pour accompagner la transformation digitale » (excellent livre !!!) par Olivier Zara dans « le manager digital ». http://axiopole.com/book/le-manager-digital

Le risque est de démarrer par le toit (le réseau social d’entreprise) ou les bibelots (les tutos) et que personne ne vienne dans la maison

Il faut d’abord créer des fondations solides :

Des articles pour réussir ces 5 chantiers :

Une pratique pédagogique performante (article 1) (article 2)

qui exploite efficacement les possibilités du digital learning, de la gamification pédagogique, du serious game, de l’autoformation :

• Comment mettre le Digital au service du Learning (article 3) ?
• Digital learning, sur quoi faut-il résister (article 4)
• Explorer les possibilités du Digital dans le Learning (article 5)

pour concevoir des parcours qui développent les compétences en lien avec la stratégie de l’entreprise

grâce à l’implication et la montée en compétences des acteurs : participants, commanditaires, managers, formateurs, experts …

pour devenir une organisation apprenante

Dans les 2 prochains articles, nous verrons le chantier Formation et conception pédagogique : comment passer de la formation sur le contenu « je vous montre donc vous savez » à la réponse aux attentes des acteurs « je vous rends capable de … »)

Eikos concepts aide ses clients à réussir leur transformation pour devenir une véritable organisation apprenante. Si vous vivez ou avez vécu cette transformation, merci d’enrichir ce billet par votre témoignage. Si vous connaissez des personnes intéressées par cette démarche, merci de faire passer.