Nous avons déployé cette formation pour :
Une formation se construit souvent à partir des contenus disponibles. L’expert rassemble ce qu’il connaît, organise ses idées et prépare un support complet.
Cette démarche produit parfois une présentation riche, avec une portée limitée sur la capacité des participants à agir autrement après la formation.
Concevoir une formation utile demande de partir du besoin réel, des situations professionnelles et de ce que les participants devront mieux comprendre, décider, réaliser ou ajuster.
Cette formation aide les formateurs internes, experts métier et concepteurs à transformer leurs contenus en un parcours cohérent, actif et transférable.
Concevoir une formation va au-delà de placer un contenu dans des diapositives.
Il faut notamment pouvoir :
L’objectif est de permettre aux participants de progresser sur les situations qui comptent réellement.
Cette formation s’adresse notamment aux :
Elle convient à la création d’une nouvelle formation comme à la restructuration importante d’un dispositif existant.
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
Ce programme est adapté aux projets de formation des participants.
Il alterne apports méthodologiques, mises en pratique sur les formations réelles et travail sur le transfert.
Pour approfondir ce point, consulter l’article Partir du besoin réel avant de concevoir une formation.
Les participants travaillent directement sur une formation qu’ils doivent créer ou restructurer.
Ils repartent avec tout ou partie de leur dispositif : objectifs, architecture, scénario, activités, supports, évaluation, conditions de transfert.
Le contenu est choisi après avoir clarifié ce que les participants devront mieux savoir faire.
Une activité est retenue parce qu’elle produit un apprentissage précis, au-delà de son caractère attractif.
La formation sert aussi d’atelier de conception accompagné.
Eikos conçoit depuis plus de trente ans des formations, parcours digitaux, jeux pédagogiques et kits destinés aux relais internes. Cette formation a notamment été déployée auprès d’Unow, d’OVHcloud, de Novo Nordisk, d’Universcience et de BNP Paribas Cardif.
Découvrir les références d’Eikos
Oui, lorsqu’elle doit être profondément restructurée. Pour des ajustements plus ciblés, la formation Augmenter l’efficacité des actions de formation sera souvent plus adaptée.
Elle prépare les consignes, les activités et les débriefings. Lorsque le besoin porte principalement sur la posture et l’animation, la formation Se perfectionner à la pédagogie active constitue une meilleure entrée.
Oui. Le programme peut reprendre vos étapes, vos modèles, vos formats et vos outils.
Les participants repartent-ils avec une formation finalisée ?
Ils avancent directement sur leur dispositif. Le niveau de finalisation dépend de la durée, de la complexité et du travail préparatoire disponible.
Décrivez-nous les formations à concevoir, les publics et les pratiques attendues.
Nous construirons un dispositif qui aide vos formateurs à transformer leurs contenus en apprentissages actifs et transférables.
Vous avez une formation à concevoir, un parcours à déployer ou un enjeu de transformation des pratiques à clarifier.
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