Ce parcours numérique sur mesure s’adresse aux formateurs occasionnels qui doivent concevoir une première formation sans suivre immédiatement un cursus long. Il leur apporte les repères essentiels au moment où ils en ont besoin.
Les participants apprennent à partir du besoin, définir les objectifs, sélectionner les contenus, construire le scénario et prévoir les activités favorisant le transfert. Ils repartent avec une méthode pratique pour produire une formation claire et directement utilisable.
Nous avons déployé cette formation pour :
Après avoir travaillé avec Eikos sur les premiers repères nécessaires pour animer une formation, Malakoff Humanis a identifié quelques mois plus tard un autre besoin : aider ses formateurs occasionnels à construire eux-mêmes une formation lorsqu’ils devaient en concevoir une.
Ces collaborateurs maîtrisent leur métier, mais cette expertise ne donne pas automatiquement une méthode pour analyser une demande, sélectionner l’essentiel, construire une progression pédagogique ou choisir les bonnes modalités.
Le besoin n’était pas de faire de chacun un spécialiste de l’ingénierie pédagogique. Il était de leur donner une méthode suffisamment simple et structurée pour réussir une première conception, disponible au moment où ils en avaient réellement besoin.
Lors d’une première conception, les formateurs occasionnels peuvent passer beaucoup de temps à produire un dispositif finalement peu satisfaisant : trop de contenus, trop de présentation descendante, supports trop chargés, manque d’engagement, transfert limité.
À l’inverse, inscrire une personne qui ne concevra qu’occasionnellement des formations à un parcours complet de formation de formateurs peut être disproportionné, en temps comme en investissement.
Malakoff Humanis souhaitait donc proposer un module e-learning sur mesure, accessible à tout moment, pour donner aux formateurs occasionnels les bonnes premières pratiques de conception, tout en respectant leur charge.
Concevoir une première formation demande de dépasser un réflexe très courant : partir de tout ce que l’on sait.
Un expert métier veut souvent bien faire. Il rassemble ses contenus, structure ses slides, ajoute des informations utiles, prévoit de transmettre le maximum. Une formation efficace se construit autrement que par accumulation.
Elle se construit à partir d’un besoin, d’objectifs clairs, d’un scénario pédagogique et de situations qui permettent aux participants de comprendre, pratiquer et réutiliser.
Les difficultés les plus fréquentes sont :
L’enjeu est de donner à chaque formateur occasionnel une méthode simple, structurée et fiable pour réussir sa première conception, plutôt que d’en faire un expert de l’ingénierie pédagogique : analyser la demande, clarifier les objectifs, choisir les modalités pédagogiques, construire le scénario, préparer les supports et progresser d’une conception à l’autre.
Le format e-learning répond précisément à ce besoin : un module court, disponible au bon moment, que le collaborateur peut suivre lorsqu’il doit concevoir sa formation.
Pour Malakoff Humanis, ce module a été conçu pour des collaborateurs experts de leur métier amenés ponctuellement à construire une formation, en présentiel comme à distance.
Il s’adresse notamment à :
À l’issue du module, les participants sont capables de :
Le module est structuré selon la méthode ADDIE : Analyse, Design, Développement, Implantation, Évaluation.
Chaque chapitre apporte les repères essentiels et les bonnes pratiques pour réussir une première conception, tout en respectant la charge du formateur occasionnel.
Le module a été calibré sur 90 minutes afin d’apporter les premiers repères nécessaires à une conception tout en restant compatible avec la disponibilité d’un formateur occasionnel.
Ce format répond à un besoin précis : donner les bons repères au bon moment, en réservant le parcours complet de formation de formateurs aux situations qui le justifient.
Quelques mois après la réalisation du module « Animer sa première formation », Malakoff Humanis a de nouveau sollicité Eikos pour répondre à un besoin différent : aider ses formateurs occasionnels à concevoir leurs propres formations.
Cette seconde réalisation prolongeait donc la collaboration sans avoir été pensée dès l’origine comme le deuxième volet d’un parcours.
Les deux modules sont aujourd’hui complémentaires par leur usage : l’un aide à préparer et réussir une première animation ; l’autre apporte les premiers repères pour construire une formation lorsque le collaborateur doit lui-même la concevoir.
Concevoir un module e-learning efficace va au-delà de mettre une formation présentielle en ligne.
Cela demande une véritable ingénierie pédagogique digitale : rythme adapté à l’écran, séquences courtes, interactivité, ancrage des apprentissages, clarté des consignes et progression autonome.
Eikos Concepts a transposé son expertise en conception pédagogique, capitalisée depuis 1991 en présentiel, au format digital.
Le module a été conçu pour rester court, progressif et interactif, avec des repères immédiatement mobilisables lorsque le collaborateur doit construire sa première formation.
Le module s’appuie sur la méthode ADDIE : Analyse, Design, Développement, Implantation, Évaluation.
Cette structuration leur donne une trame qu’ils pourront réutiliser et adapter lors de futures conceptions.
Elle donne un cadre simple pour construire la logique pédagogique avant d’entrer dans les slides ou les contenus.
Le module a été développé sur la plateforme Elucidat. La conception graphique et l’ergonomie ont été adaptées à l’identité Malakoff Humanis et à une consultation autonome du parcours.
Eikos Concepts conçoit des modules e-learning sur mesure selon une méthode éprouvée :
Cette démarche permet d’adapter le module au besoin, au public, au temps disponible et aux contraintes techniques du client, puis de préparer son intégration dans l’environnement digital existant.
Un besoin ponctuel ne nécessite pas toujours un long parcours de formation. Eikos peut partir de ce que vos collaborateurs doivent réellement savoir faire pour concevoir un module digital court, un parcours plus complet ou une autre réponse adaptée au niveau de compétence recherché.
Décrivez-nous le public, la situation et le résultat attendu : nous identifierons avec vous le format proportionné au besoin.
Vous avez une formation à concevoir, un parcours à déployer ou un enjeu de transformation des pratiques à clarifier.
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