Les recherches en neurosciences montrent l’importance de l’apprentissage actif pour la mémorisation et la réussite d’une formation.
Cela signifie qu’il faut favoriser un contexte d’apprentissage dans lequel l’apprenant est un acteur impliqué et engagé, et qui produit un effort cognitif volontaire.
Mais, quels changements cela implique dans le format des formations ? Que mettre en place concrètement pour réussir une action de formation ?
Quelles sont les attentes des apprenants ?
Pour échanger autour de ce sujet et proposer des pistes de réflexion, Océane Clerc de Genially et Victoire Pougeon de Wooclap ont reçu Jérôme Bocquet
Lien vers les 3 ressources présentées :
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