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Bientôt la rentrée, vos tuteurs sont-ils prêt ?
Intégrer et fidéliser des nouveaux entrants, transmettre les savoirs métiers, partager les compétences clés de l’entreprise et évaluer les acquis… autant de missions nécessitant d’accompagner et de professionnaliser les tuteurs amenés à encadrer un nouveau collaborateur (CDI, alternant, CDD, intérim, stagiaire …). Or, pour être un bon tuteur, il ne suffit pas d’être un bon […]
Les jeux et la formation tout au long de la vie (Paris est ludique !)
Le samedi 24 juin de 13h30 à 15h, le festival Paris est Ludique ! accueille pour sa 7ème édition (Pelouse de Reuilly – Porte Dorée), une table ronde sur les jeux et la formation : Les intervenants (que du beau monde, triés sur le volet, et dans les starting-blocks !) : Laetitia Ramberti Philippe Lépinard […]
Suffit-il de jouer pour devenir plus intelligent ?
On sait déjà qu’être bon aux échecs, en maths, aux mots-croisés, aux jeux de mémoire ou de logique, … n’est absolument pas la garantie d’être intelligent, c’est juste la garantie qu’on maîtrise cette activité parce qu’elle nous plait et qu’on s’y est entrainé. Est-ce que jouer à un jeu rend plus intelligent ? Je prends […]
Le formateur 3.0 : un acteur majeur du changement (meetup gratuit)
Deux constats dans les changements en cours : Les formations « au management, à la gestion du temps, à la conduite de projet, à la vente « … disparaissent (enfin) au profit de formations pour « devenir un excellent manager, réussir ses priorités, mener à bien ses projets, augmenter ses ventes … » qui sont centrées sur les résultats, […]
Vous êtes optimiste sur l’avenir de la formation, parce que …
Vous avez de valeur personnelle, vous ne répétez pas uniquement ce que d’autres ont vécu et pratiqué avant vous dans d’autres contextes. Vous avez de l’expérience réelle sur vos sujets, votre pratique est en permanence actualisée et adaptée à la réalité. Vous pratiquez la curation de vos apports en priorisant ce qui a de […]
Bien utiliser les modèles comportementaux
Grâce à mes clients, j’ai rencontré de nombreux modèles (hbdi, mbti, disc, process com, …), les principaux comme leurs avatars (les mêmes en changeant les noms ou les couleurs). Comme tous les modèles, le modèle HBDI (préférences cérébrales Ned Herrmann) est faux, par contre, bien utilisé, il aide à comprendre ce qui se passe pour […]
Êtes-vous un expert, un animateur ou un coach d’apprentissage ?
Vous êtes un expert si : Vous avez de (trop) nombreux slides à présenter C’est vous qui êtes actif (vous parlez) pendant vos formations Vous ne formez que si vous connaissez le sujet Vous pensez que plus on en dit, plus il est reste Pour vous, une formation, c’est un cours avec des adultes qui […]
Atelier « Comment exploiter un jeu ou une activité expérientielle »
Il y a actuellement un engouement pour les pédagogies expérientielles, l’apprentissage par projet, les jeux agiles, les hackathons, le jeu pédagogique … S’ils apportent de la vie dans la formation en présentiel, ils sont souvent mal utilisés. Deux raisons principales : Ils sont utilisés pour faire innovant ou pour mettre de la vie dans une […]
Les 5 chantiers pour réinventer la formation
Cet atelier à SRH 2017 a fait salle comble … la transformation de la formation est un sujet plus qu’important pour les responsables formation et les formateurs. La présentation a répondu aux principales questions : « faut-il tout digitaliser, comment accompagner les formateurs, quel place pour le présentiel, comment réduire le temps passé et augmenter l’efficacité […]
Nos conseils pour réinventer la formation
Nous venons de passer 3 jours sur le salon Solutions Ressources Humaines, les stands regorgeaient de serious « video » games, de digital learning, de moocs, d’autoformation, de neurosciences, … avec profusion de commerciaux et d’informaticiens. De nombreux visiteurs furent donc soulagés de voir que sur notre stand, on parlait formation, présentiel, pédagogie, utilité, dosage, accompagnement des […]