Tag : pédagogie

D’apprenants passifs à actifs, quels sont les enjeux de cette transition pour la formation ?

  Jérôme Bocquet
  1 décembre 2022
  Digital learning

Les recherches en neurosciences montrent l’importance de l’apprentissage actif pour la mémorisation et la réussite d’une formation. Cela signifie qu’il faut favoriser un contexte d’apprentissage dans lequel l’apprenant est un acteur impliqué et engagé, et qui produit un effort cognitif volontaire. Mais, quels changements cela implique dans le format des formations ? Que mettre en […]

Lire la suite

La formation des formateurs

  Jérôme Bocquet
  15 octobre 2022
  Digital learning

Former des formateurs internes est un sujet d’actualité . Dans ce 46ème épisode, Jérôme Bocquet a été invité par Gérard Peccoux de Callimédia qui anime le podcast « Never Stop Learning » Dans cet épisode, il vous donne des pistes concrètes afin de développer les bonnes pratiques de vos formateurs. Après un état des lieux des métiers […]

Lire la suite

Différencier demande et besoin

  Jérôme Bocquet
  30 mars 2022
  Changement

Répondre à une demande, c’est important, mais ce n’est pas la garantie que l’autre soit satisfait, car il y a souvent un écart entre la demande et le besoin réel. Dans cet épisode, Jérôme donne quelques conseils à Alex pour bien identifier le besoin et ainsi répondre à la demande 😀 Pour aller plus loin, […]

Lire la suite

La gamification pédagogique – Quels en sont les enjeux ?

  Jérôme Bocquet
  5 février 2022
  Digital learning

Gamification, Ludification, Serious Game… Difficile de s’y retrouver et de savoir exactement de quoi on parle, tant la nomenclature est variée et les techniques différentes. 📚 Le sujet est particulièrement intéressant, mais très vaste. Il est nécessaire d’essayer d’y faire un peu de tri. 🔍 J’ai été invité par Gérard Peccoux de Callimédia qui anime […]

Lire la suite

Actions présentielles à distance sur le télétravail, le management à distance, le changement …

  Jérôme Bocquet
  14 octobre 2020
  Changement

  La bonne nouvelle pour nos clients, c’est que nous pratiquons la « formation présentielle à distance » depuis des années !!! Nous proposons des actions de formation à distance qui utilisent le meilleur de la formation en présentiel. Références : FDJ, TDF, Henkel, Dexia, CEA, Air Liquide, Rte, Harmonie Mutuelle, Harmonie Mutuelle, Technip, … Formats : […]

Lire la suite

Spoc Manager à distance en situation de crise

  Jérôme Bocquet
  25 mars 2020
  Changement

Concevoir avec Unow et Pierre MONCLOS un Spoc « Manager à distance en situation de crise » en 7 jours …. c’est possible 😀😀😀 2 retours d’expérience : Se focaliser sur l’essentiel (MVP : minimum viable product) et améliorer ensuite en fonction des retours des apprenants Partir du besoin « les actions managériales à pratiquer […]

Lire la suite

Le Changement et la formation (meetup)

  Jérôme Bocquet
  7 novembre 2019
  Changement

J’ai 2 convictions : La formation est un vrai levier pour réussir le #changement Une formation est réussie quand elle suscite réellement des changements chez les apprenants (ils font, mettent en œuvre … bref ils ne se contentent pas de savoir, ils transforment leurs pratiques) Or, je constate que ce n’est pas toujours le cas […]

Lire la suite

Atelier ou stage de formation ?

  Jérôme Bocquet
  25 octobre 2019
  Changement

Les workshops sont à la mode, ils sont parés de toutes les vertues : courts, opérationnels, utiles …. Sauf que : De très nombreux workshops sont des réunions de travail avec du ludique et qu’il y a peu de développement des compétences Il ne suffit pas d’effleurer un sujet pour se l’approprier (débriefer est insuffisant) […]

Lire la suite

Et si, tous vos experts métier devenaient de véritables formateurs !

  Jérôme Bocquet
  30 septembre 2019
  Changement

Beaucoup de formateurs experts ont été choisis pour leurs expertises techniques et leur expérience. Ce sont, avant tout, des Experts Métier (EM ou SME : Subject Matter Expert) Ils sont souvent appréciés car, ils connaissent leurs sujets, donnent des exemples concrets, sont parfois des collègues, … Sauf que les résultats en terme de développement des compétences ne […]

Lire la suite