La classe inversée (étudier à la maison et pratiquer en classe) et le blended learning (mélange de modalités présentielles et distancielles) viennent challenger les pratiques du formateur en présentiel.

C’est une véritable opportunité pour réduire le temps passé à présenter des informations pour le consacrer à l’expérimentation, les échanges et la pratique. Cependant, il ne suffit pas de regarder une vidéo ou de lire un article pour développer une compétence.

Il ne suffit pas non plus d’inverser la classe, il faut aussi inverser l’apprentissage, changer les postures du formateur mais aussi des « participants » …

Le 25 septembre de 19h à 21h30 au Mab’Lab (12 rue Clément à Paris), nous nous attaquerons aux questions suivantes :

• Quelles sont les modalités digitales et leurs apports dans le développement des compétences ?
• Comment faire en sorte que le temps passé en dehors du présentiel soit utile ?
• Quelles activités pratiquer pour exploiter ce qui a été vu/lu/vécu avant le présentiel
• Comment rendre nos participants acteur et actif dans cette démarche ?
• Quelle est la valeur ajoutée du formateur ?
• ….

On va pratiquer le sujet, donc à faire avant le Meetup :

1. Regarder des vidéos, lire des articles et des livres, …. sur le sujet du blended, des moocs, des spocs, du microlearning, de la classe inversée ….
2. Poster dans les commentaires, les liens pour que d’autres puissent en profiter
3. Noter les stratégies que vous utilisez pour que la préparation vous soit utile

PS : c’est une nouvelle version (reloaded) du meetup du 6 avril 2017. Depuis le monde a changé et j’ai réalisé 2 Spocs (bientôt 3), des fastlearnings, des activités digitales, des projets en blended, donc le contenu et les activités ne seront pas les mêmes.

PS 2 : Nous allons aborder le mélange entre le digital hors présentiel et le présentiel, dans un autre meetup, nous aborderons le présentiel augmenté (le digital dans la salle de formation)

Pour s’inscrire (c’est gratuit !)