Nous avons déployé cette formation pour :
Beaucoup de managers connaissent leur métier. Ils ont de l’expérience, de l’engagement, et une bonne connaissance de leurs équipes. Ce qui leur manque, c’est souvent un cadre — des repères clairs pour agir avec cohérence dans des situations qui ne laissent pas toujours le temps de réfléchir.
Donner un objectif qui mobilise plutôt qu’une consigne qui contraint. Conduire un entretien difficile sans le fuir. Réguler une tension avant qu’elle s’installe. Adapter sa posture selon les personnes et les moments. Ce sont des compétences qui s’apprennent — pas des qualités innées.
Cette formation aide les managers à construire ou consolider une posture managériale solide, à partir de leurs situations réelles.
À l’issue de la formation, les participants seront en capacité de :
Le programme est construit de façon agile :
Module 1 — Le rôle du manager dans son environnement Ce qui change et ce qui ne change pas dans le rôle managérial. Les attentes des collaborateurs, de la hiérarchie et de l’organisation. Clarifier son périmètre d’action.
Module 2 — Organiser l’activité et donner du cap Fixer des objectifs clairs et motivants. Adapter le niveau de cadrage selon l’autonomie de chaque collaborateur. Structurer le suivi sans tomber dans le contrôle.
Module 3 — Accompagner les personnes au quotidien Conduire des entretiens utiles. Donner un feedback qui produit un effet réel. Accompagner la progression d’un collaborateur dans la durée.
Module 4 — Réguler les situations difficiles Identifier les signaux faibles de tension. Nommer ce qui se passe sans amplifier. Trouver une sortie qui préserve la relation et l’efficacité collective.
Module 5 — Maintenir la dynamique collective Ce qui maintient l’engagement dans une équipe. Donner du sens. Valoriser les contributions. Garder le cap dans les périodes d’incertitude.
Module 6 — Plan d’action personnel Chaque participant identifie 2 à 3 actions concrètes à mettre en place à son retour — sur ses situations réelles.
Les situations travaillées sont celles des participants — pas des cas génériques. Chaque séquence part de ce qu’ils vivent réellement.
Les jeux pédagogiques La Hutte du Chef créent les conditions d’une expérimentation libre — les participants peuvent tester, se tromper et analyser sans les enjeux du contexte professionnel réel.
Quelques activités illustratives :
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