- Apports théoriques vivants et interactifs sur le stress et sur la gestion du stress
- Fil rouge en storytelling avec le cas d’un personnage stressé et le travail régulier sur ses situations de stress
- Activités ludiques avec ou sans matériel : post-it – enveloppes …
- Mises en situations
- Jeux et simulation pédagogiques
- Techniques de coaching créatif
- Travail individuel et/ou en sous-groupe pour établir un diagnostic de son niveau de stress
- Tests et auto-diagnostics
- Établissement d’une stratégie de gestion du stress individuelle avec la création d’un contrat personnel reposant sur des engagements à court terme
- Apprentissage et mise en pratique de techniques de sophrologie – relaxation – méditation – pleine conscience